解剖 HP 噴墨頭，超摳的墨水容量

對於噴墨印表機，我個人比較喜歡HP噴墨印表機。因為HP噴墨印表機的噴頭跟墨水匣做在一起，換墨水等於換一組全新噴頭，我可以很放心的自己裝填墨水。假如失敗了，頂多再換個墨水匣而已。

不過，買噴墨印表機的價格雖然後便宜，墨水頭卻是超級貴的，而且買印表機送的噴墨頭的墨水量其實是超少的，看看下圖的解部圖，故意把吸墨水的海棉做到只有全容量的1/3 ~ 1/4。因此當然要自己灌墨水才划算。

雖然，廠商的保修單上是有明確規定，印表機需使用原裝墨水 ，若私自添墨導致的問題不予保修。不過，一部新的低價噴墨印表機只比噴墨頭的貴不了多少，所以有興趣的人，還是可以試一試的。

灌墨水的道具如下。

早期的墨水匣還稍有良心一些，海棉是塞滿整個黑水匣。

也許別的牌子的噴墨印表機，也可以這麼做，但我不太有實驗精神，一則也不想多花錢買別的印表機來試驗，不想和自己的荷包過不去，所以沒試過其他廠牌的印表機要自行填充墨水是否一樣方便。

雖然，自開始以來，HP噴墨印表機的噴頭跟墨水匣做在一起，但是內部結構並不一樣。以前要自行填充墨水，是有點難度的，不小心就弄得兩手髒兮兮的，而且，還要有點技巧，例如，灌了墨水之後，還要排掉空氣，不然會印不出來。

不過，現在的墨水匣，要自行填充墨水，保證比護士打針還容易。我自己只有在第一次接觸這種新的墨水匣時失敗過，因為把針頭插的太深，把噴頭部份弄壞了，因此報銷一個頭。後來，發揮破壞的精神，鉗子加刀子，把墨水匣給剖開來。瞭解墨盒子裡面長得怎麼樣，當然，再也不會失敗啦！其實，還是曾失敗啦，不過那是那是其他問題，使印表機印不出來，害我拼命灌墨水，直到墨水從噴頭滴出來，還是印不出來，最後把那個墨水匣丟了，也損失滿滿一灌的墨水。

相片中是解剖開的墨水匣，應該很清楚了，不用多加解釋，若是不清楚，自己拆一個來看，就會更清楚了。只是，填充墨水不太好買，一些大賣場都有默契，不賣填充墨水。因為做生意，講究的是利潤，沒必要放著好賺的錢不賺，況且，使用填充墨水，又會帶來失去保固的糾紛。想要使用填充墨水的人，就得自行負擔失去保固風險囉。

除了沒有保固之外，也可能噴嘴堵塞摻了雜質，造成噴嘴堵塞，拖慢供墨的速度，品質粗劣。此外，倘若只是做一般黑白文字列印都還好，若是要印相片，品質還是有差的。還有，非原廠墨水穩定性也可能不及原廠墨水。

總歸一句，用填充墨水，可能會有許多問題，在此，只是把墨水匣剖開來，供大家參考，要怎麼做，就自行決定囉。

後記

這篇文章其實是2008年整理在 Yahoo 部落格的，後來 Yahoo 部落格整個死掉，移轉到 HiNet 的隨意窩，最近因為拆墨水匣，又把這篇文章找出來，重貼在此，只是想要爆一下摳到爆的墨水匣。

我的小孩在森林小學

 2008-12-08 20:32

那天，在小孩要回去玉井之前，帶他們去以前常去的慈濟醫院地下街，吃點好料的。問起他們在翠亨心的這幾個月的學習心得。原先就是老三想去那兒念書的，所以老三在那玩得很開心。老大則認為念書的壓力比較沒那麼大，因為他之前念普通國中時，為了讓他在程度趕得上大家，日間上課，晚上補習，壓力很大。老二的回應是比較不一樣的，他覺得以前念普通國中比較輕鬆，現在比較累。

繼續追問之下，原來老二認為以前只要把該念的念完就可以，現在則是有一堆思考性的作業，要花比較多心思。的確，思考是很辛苦的，最好是什麼都有標準答案，而這也是在升學主義下的基本競爭條件，答對的答案，才能得分。

因為老二的回應，我就提到所謂的「填鴨式教育」，問他們懂不懂，然後向他們解釋為什麼要填鴨子，因為那樣能讓鴨子長得更快，相同的，填鴨式教育也能在最短的時間內，得到大量的知識，不需要太多的咀嚼與消化。

記得在阿南達出版的某本書上看過一句話，大意是這樣 "樹長大，就很難彎回來了。" 所以，阿南達的組織做的事與臺灣人做的剛好相反，臺灣有一堆團體，爭著辦大學，而阿南達則是在各地辦幼稚園和小學。

今年暑假，因為帶老大和老二參加單車環島，為了平衡一下，所以讓老三參加沙卡小學的體悟營。原只是想讓他去玩一玩，沒想到他竟然喜歡上那兒，要求留下來在那兒上學。和楊老師討論後，變成自己考慮把三個小孩都送到沙卡。

老三參加活動期間，楊老師給我的一篇訪問的文章，其中曹董事長的一段話，也是讓我重新思考的原因，對於一般人的質疑，森林小學教出來的小孩會有競爭力嗎? 曹先生的說法是，競爭力不只是讀書好而已，還包括品格和態度，有良好的品格和生活處世的態度，怎會沒有競爭力。在沙卡的校刊中，常提到 "社會領導人"，每個人都可以成為社會的領導人，但這社會的領導人，不是要以權勢地位來領導別人，而是在道德與風氣是成為引領者，如論語所說的「君子之德，風；小人之德，草。草上之風必偃」，如慈濟的證嚴法師，正是一個典範。陪養良好的品格和態度，正是成為真正的社會領導人的條件。

前面那句話 "樹長大，就很難彎回來了。" 我是相信的，只是過去沒有勇氣讓小孩去接受體制外的教育，所以從來都沒有想過讓小孩到沙卡念書。想到老大日夜苦讀，卻無什進展，自己和小孩心裡都有數，只不過彼此都在盡人事，把時間撐過去而已。國中的最後一年，是升學競爭的最關鋌一年，可是也是小樹長成大樹的關鍵時刻，到沙卡這樣不一樣的學校，也許能給他不同的機會，找到自己的信心與自己的路。

老二雖然要應付學校的課業不成問題，但是性情不穩定，也是他的重要的學習課題，在普通國中裡，學生人數多，只要不惹麻煩，老師不會管太多，在沙卡這樣迷你的小學校，應該會給他更多的學習機會吧。

在自己活過的日子中，感覺自己懂得最多的時候，是念國中的階段。正是不知天高地厚的年紀，認為自己懂的，父母都不懂，所以父母的話大部分都聽不進去。隨著小孩的成長，慢慢的看到小孩也做著自己過去所做的事，自己對小孩的影響越來越小了，學校與同儕的影響越來越大。這也是我想讓兩個念國中的小孩一起到沙卡學習的因素。

和沙卡小學認識的緣起是因為我們夫妻都吃素，也想讓小孩吃素，在幫小孩找能夠吃素的幼稚園時，找到了台北的阿南達辦的幼稚園，因而認識阿南達的修行團體，也知道了沙卡小學這個地方。沙卡小學的老師除了是有教育的熱誠外，也都是認真的修行者，因此我能放心的把小孩交給他們指導，因為他們不只可以在功課上給小孩指導，也可以在人生的道路上，給予小孩指引。

過去幾年，我一個人獨自帶三個小孩，他們很懂事，幫我很多事，是我的得力助手。感謝沙卡的老師，給予我的小孩的指導與照顧，從小孩的言談中，他們是真的喜歡那兒的生活，也有很多不同的體驗。

真的是很感謝，讓我們有一個不同的成長與學習的機會。

註: 沙卡小學現已更名為 "翠亨心實驗教育學校"，http://sarkarschool.no-ip.org/，只因我已習慣舊的名稱，一時改不了稱呼。(此實驗學校後因負責人，即校長，中風，已停辦)